- MAIS MORTE HOJE 30/03/2014 LEVOU UM TIRO A QUEIMA ROUBA NO SEIO DIREITO DOS NAZISTAS GNB
Cansados DEL Chavismo guao hasta cuando los odio sera que esos desalmados no tienen madreVer tradução
Marlene Cairos Mal nacidos ,xq eso son , no deberían estar en este mundo y ke Dios me perdone pero es ke esto no tiene nombre !!!Ver tradução
Erika K de Ontiveros Dios por favor sera que no tienen hijos, hermana o madre algún día los van a pagar.....Ver tradução
Libardo Rey En el Avenida Carabobo y Ferrero Tamayo fue como una zona de guerra entre 350 y 8 am. Nos militarizaron.Ver tradução
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A GAZETA CENTRAL BLOG FAZ ALERTA é bom o governo LULA se prevenir ela voltou já se fala em esdtocar comida COVID-19 não acabou <<>>China’s CDC: COVID-19 is One of The Drivers Behind the Outbreak (CDC da China: COVID-19 é um dos fatores por trás do surto)
RENATO SANTOS ACADÊMICO DE DIREITO N.º 1526 07/12/2023 Precisamos nos cuidar a pandemia não acabou, muitos erraram rm sdua deci...
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Quem sou eu
ninguém pode escraviza brasileiro
NÓS TEMOSA CLAUSULA PÉTREA
domingo, 30 de março de 2014
Esta é a Geraldine Moreno, jovem
morreu em 22 de fevereiro em Valencia, estado Carabobo, após receber um
tiro na cara dela, durante um protesto que seus vizinhos estavam no
setor Tazajal, no Naguanagua.
Aqui estão algumas mensagens publicadas no site de rede social Twitter, em homenagem a Geraldine: hoje, no céu, comemorar o aniversário de Geraldine Moreno
Aqui estão algumas mensagens publicadas no site de rede social Twitter, em homenagem a Geraldine: hoje, no céu, comemorar o aniversário de Geraldine Moreno
- Ibeth Noguera Que lastima tan joven y llena de vida, dios te tenga en su santa gloria y la justicia divina se encargara de hacer pagar a los que te quitaron tu vida Ver tradução
Sandy Suárez Que los Angelitos lindos como tu, te canten el cumpleaños feliz!!! Dios te tenga en su santa gloria.Ver tradução
O QUE É SATANÁS TEXTO
( RENATO SANTOS)
( RENATO SANTOS)
Alguns preferem nem mencionar as palavras que constam no título deste
artigo. Porém, não há como negar que a Bíblia fala de demônios, do
Diabo, de Satanás, de Lúcifer e do maligno. Não há como negar também que
não precisamos ter medo do Diabo e suas hostes, pois estamos em Cristo.
Esse artigo visa trazer o significado de cada termo para que possamos
conhecer exatamente o que ESTÁ ACONTECENDO NA VENEZUELA ,
DIABO, SATANÁS, LÚCIFER
A palavra Diabo vem do grego “διαβολος diabolos”
e significa “Enganador”. Ele é identificado na Bíblia como um anjo
caído e é chamado também de Satanás, cuja palavra hebraica é “שטן satan” e a palavra grega é “σατανας satanas” e
significa “adversário”. É citado como o grande inimigo de Deus e dos
homens. Tem poderes sobre o mundo, pois é chamado de “príncipe do mundo”
(Ef 2. 2). Uma de suas maiores forças é a tentação, pois ele a utilizou
até contra o próprio Jesus Cristo (Mt 4. 1). Será derrotado no fim dos
tempos com todos os seus demônios. Seu fim está decretado por Deus. A
palavra Lúcifer é usada hoje também para se referir ao Diabo. Se trata
do mesmo ser.
E importante ressaltar que o Diabo, apesar de ser muito poderoso, não
é onipotente. Ou seja: Até ele está debaixo da soberania de Deus.
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| VEIO ENGANANDO SE PASSANDO POR QUEM NÃO ERA |
SÃO MINISTRO DO MAL
São espíritos maus. São ministros (anjos caídos) a serviço do mal. São também chamados na Bíblia de espíritos imundos: “E
veio espanto sobre todos, e falavam entre si, perguntando uns aos
outros: Que palavra é esta, pois com autoridade e poder ordena aos
espíritos imundos, e eles saem?” (Lc 4. 36). São
opositores a Deus e buscam a todo custo causar males na vida das
pessoas.
Vemos na Bíblia que alguns tipos de males podem ser causados
nas pessoas (Normalmente, as que não têm uma vida com Deus) pelos
demônios: “Então Jesus repreendeu ao demônio, o qual saiu de menino, que desde aquela hora ficou curado.” (Mt 17. 18)
É importante ressaltar aqui que espíritos de pessoas mortas, segundo a
Bíblia, não tem contato com os vivos como alguns dizem e, por isso, não
se enquadram na categoria de demônios e nem de espíritos bons que
influenciam as pessoas vivas. Outra coisa a ressaltar é que nem todo
problema que a pessoa tem é causado por demônios como algumas seitas
afirmam.
MALIGNO
O Diabo também é apontado na Bíblia como sendo o Maligno (quando grifado com inicial maiúscula): “Sabemos que somos de Deus, e que o mundo inteiro jaz no Maligno.” (1Jo 5. 19).
Quando a palavra maligno está grifada com a inicial minúscula se refere
à maldade, perversidade ou a alguma pessoa má. Como nesse caso: “porque o maligno não tem futuro; e a lâmpada dos ímpios se apagará.” (Pv 24. 20)
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| MALIGNO NÃO TEM FUTURO |
ELES ACABAM COM A EDUCAÇÃO NUMA SOCIEDADE
CONHECERÁ A VERDADE E ELA TE LIBERTARÁ
Afinal, o que é a Educação para a Morte?
Será possível modificar, transformar e ensinar sobre a morte?
Primeiramente, toda vez que nos referirmos a Educação para a Morte,
incluímos aí a morte, o morrer e o processo de luto que acompanha e
segue estes processos. Nós que trabalhamos com morte e luto somos
indagados pelas pessoas ao nosso redor: Por que você estuda este
assunto? Vai passar um fim de semana fazendo um curso sobre luto?
Trabalhamos com o mais horrível?
Se por um lado é crescente o número de
pessoas que se interessa por este assunto, é grande o número de pessoas
que demonstra atitudes de negação ou evitação quando o assunto é morte. A
morte ainda é um tema desconfortável na nossa e em muitas culturas. A
atmosfera de negação da morte que se instala nestas culturas influencia
novas gerações, resultando numa compreensão pobre tanto da vida quanto
da morte.
Educação para a Morte é preparação para a
vida. Segundo o autor Patrick Dean, Death Education deveria se chamar
Life and Loss Education, educação para a vida e perdas, “pois só quando
temos consciência da finitude das coisas e de nós mesmos estamos livres
para estar no presente e inteiros”.
Estudar sobre a morte e luto nos dá uma
visão completa do ser humano. Não falar ou pensar sobre esses assuntos
não enfraquece sua força, não a deixa menos horrível…ao contrário,
limita nossas chances de enfrentamento.
Vamos falar um pouco sobre a negação da
morte vivida pelos profissionais de saúde. A morte faz parte do
cotidiano destes profissionais. A falta de preparo e cultura sobre este
tema faz com que fiquem limitados em seu trabalho. Esta limitação se dá
somando-se a sensação de impotência que a convivência com a morte traz. A
possibilidade de transformarmos estes aspectos, oferecendo formação aos
profissionais e modificando a visão de impotência pode possibilitar a
aceitação da morte e, consequentemente, diminuir a frustração e
desmotivação pelo trabalho. Além disso, a Educação para a Morte está a
serviço destes profissionais já que há uma imagem que não devemos
mostrar nossas emoções, o que não é saudável física e psiquicamente.
Que profissionais devem ser atingidos por
esta Educação? Médicos, enfermeiros, psicólogos, outros profissionais
da saúde, funcionários dos hospitais e outros profissionais também, como
diretores funerários, policiais, bombeiros, professores, que em algum
momento estarão em contato com a morte.
Parte do objetivo da Educação para a
Morte é colocar ao alcance de todos novas teorias, novas pesquisas e
novas atitudes frente a morte, o morrer e o luto.
Educação para a Morte que nos interessa é aquela que une a teoria com vivências, na construção de um conhecimento adequado.
É necessário ir em busca do conhecimento
próprio de cada cultura, lembrando que a maioria das teorias e pesquisas
que temos acesso referem-se a uma população de classe média branca. O
processo educativo e de transformação se dá de modo único em cada
população.
Educação para a morte envolve pensarmos a
morte de modo amplo, incluindo situações de guerra, violências e
catástrofes e suas possíveis prevenções e, porque não, pensar em um
maior respeito à vida.
A Educação para a Morte possibilita o enfrentamento em situações perdas e
crises, com o desenvolvimento de recursos próprios para isso.
Também contribui para melhorar o aproveitamento da vida, reduzindo o medo de morrer. Há algumas pesquisas que mostram isso.
Um documento formulado pela IWG –
International Work Group for Death, Dying and Bereavment, em 1994 diz
que “Morte e morrer e o processo de luto são aspectos fundamentais e que
permeiam a experiência humana. Indivíduos e sociedades sentem-se
completos quando são capazes de observar e compreender esta realidade. A
ausência desta compreensão e apreciação pode levar a um sofrimento
desnecessário, perda da dignidade, alienação e diminuição da qualidade
de vida. Por esta razão, Educação sobre morte, morrer e luto, tanto
formal quanto informalmente, é um componente essencial do processo de
educação em todos os níveis”.
Como se dá a Educação para a Morte? A
Educação se dá pela comunicação. A comunicação é um dos processos
básicos de todo o processo educativo. Um dos principais objetivos do
trabalho do educador para a morte, é a facilitação do processo de
comunicação, da expressão dos sentimentos e necessidades do indivíduo,
família e outros envolvidos. Lembremos que no processo de morte e morrer
e luto a comunicação está mais difícil. Há também por parte destes
(indivíduo enlutado, paciente, família e cuidadores, profissionais ou
não) uma dificuldade de reconhecimento dos sentimentos, receio de
expressá-los , de compartilhá-los e tabus em falar de alguns assuntos.
Algumas propostas para a Educação para a Morte:
Algumas propostas para a Educação para a Morte:
Educação desde o berço: Crianças a partir
dos 3 anos de idade podem ter acesso a este tema por meio de conversas,
livros, filmes e, principalmente, ter suas perguntas respondidas! Isso
faz com que as escolas ocupem um papel importantíssimo: é necessário,
portanto, a instrumentalização do corpo técnico-pedagógico e
funcionários. Estes devem estar preparados para falar sobre o tema e
para facilitar a expressão e elaboração no caso de vivência de uma perda
e luto por um aluno. O papel neste caso é de não contribuir para a
negação e formação de indivíduos que não sabem lidar com perdas. É
importante lembrar também que a escola tem papel profilático no
desenvolvimento de crises.
Educação para a Morte na comunidade: tornar a comunidade apta para lidar com questões sobre morte e luto.
Educação para a Morte para profissionais
da saúde: desde a formação universitária (são poucas as disciplinas
oferecidas sobre o tema; psicologia do desenvolvimento não inclui morte e
luto). Mesmo assim são os profissionais que têm mais preparo.
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